河海文化特色的音乐通识课体验式教学探索——以营口职业技术学院音乐通识课教学改革为例

近年来,将地方特色文化融入音乐通识课教学,是我国高等学校艺术通识课教学探索的一个新导向。立足于音乐通识课教学实际,打开教学思路,拓宽教学内容,在音乐通识课中加入具有辽宁省河海特色的传统音乐形式,挖掘河海文化特色中的音乐艺术内涵,创建并开展体验式教学探索,展现河海特色音乐文化中的时代精神。在这种体验式课堂教学活动中,赋予学生专业知识以外的认知方式,树立河海特色文化自信,培养学生传承河海文化的使命感,进一步提升学生的人文素质与综合素养。这不仅是对优秀传统文化的传播与传承,也是现代高等教育努力推行音乐通识课教育的目的所在。