期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
教育数字化背景下混合式教学在国际法课程中的应用
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在教育数字化背景下,混合式教学是课堂教学改革的方向。国际法课程具有内容繁多、复杂,与学生生活距离较远的特点,所以在国际法课程中应用混合式教学十分必要。在混合式教学模式下,国际法课程构建线上线下互联的教学空间、融合了线上线下课堂、实现了评价方式的改革,取得了一定的教学效果。
作者
潘方方
机构地区
中原工学院法学院
出处
《河南教育(高教版)(中)》
2023年第4期74-76,共3页
Henan Education
基金
2020年度中原工学院教学改革研究与实践项目“混合式教学在国际法中的应用研究”(编号:2020ZGJGLX071)。
关键词
混合式教学
线上线下
国际法课程
分类号
D99 [政治法律—国际法学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
55
参考文献
5
共引文献
3834
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
5
1
何克抗.
从Blending Learning看教育技术理论的新发展(上)[J]
.电化教育研究,2004,25(3):1-6.
被引量:2950
2
赵文杰,冯侨华,张玉萍.
基于构建性学习的“互联网+”混合式教学理论研究[J]
.黑龙江教育(高教研究与评估),2019(4):24-26.
被引量:23
3
李逢庆.
混合式教学的理论基础与教学设计[J]
.现代教育技术,2016,26(9):18-24.
被引量:938
4
孙渝莉,刘瑞.
国内高校混合式教学研究综述[J]
.重庆交通大学学报(社会科学版),2022,22(4):96-103.
被引量:48
5
刘娟.
以能力为导向的“法理学”课程混合式教学改革与实践[J]
.西部素质教育,2022,8(1):122-125.
被引量:3
二级参考文献
55
1
赵巍.
后疫情时代的高校在线教学质量管理[J]
.现代教育管理,2021(5):107-112.
被引量:62
2
张爽.
基于PBL和MOOC的软件工程课程立体化教学模式[J]
.计算机教育,2020(3):48-51.
被引量:8
3
涂琴,苏沛群,贾健明.
基于元认知理论的混合式教学在液压与气动课程中的应用[J]
.吉首大学学报(社会科学版),2018,39(S01):219-223.
被引量:3
4
李利,高燕红.
促进深度学习的高校混合式教学设计研究[J]
.黑龙江高教研究,2021,39(5):148-153.
被引量:91
5
余胜泉 ,路秋丽 ,陈声健 .
网络环境下的混合式教学——一种新的教学模式[J]
.中国大学教学,2005(10):50-56.
被引量:649
6
王佑镁,祝智庭.
从联结主义到联通主义:学习理论的新取向[J]
.中国电化教育,2006(3):5-9.
被引量:240
7
Singh H, Reed C. A white paper: Achieving success with blended learning[OL]. <http://www.centra.com/download/whitepapers/blendedlearning.pdf>.
8
Merrill M D. First principles of instruction[J]. Educational Technology: Research and Development,2002,(3):43-59.
9
(美)安德森著.蒋小平译.布卢姆教育目标分类学:分类学视野下的学与教及其测评(修订版)(完整版)[M].北京:外语教学与研究出版社,2009:96.
10
Clark D. Continuous process improvement[OL]. <http://www.nwlink.com/~donclark/perform/process.html>.
共引文献
3834
1
张顺生.
服务工作场所学习:现代学徒制中的混合学习模式变革[J]
.职业技术教育,2021,42(11):26-30.
被引量:3
2
石燕波.
混合式教学环境下英语教育专业高年级学生教学能力培养实证研究[J]
.职业技术,2022,21(5):78-83.
3
杨帆.
混合学习模式下的教学策略研究[J]
.职业技术,2021,20(11):65-69.
被引量:2
4
肖凯.
基于雨课堂的混合式教学模式构建及实践——以中职信息技术课程为例[J]
.教育科学论坛,2022(36):60-65.
被引量:10
5
张丽莎.
后疫情时代基于职教云的混合式教学模式实践与探索——以“幼儿语言教育活动指导”为例[J]
.教育科学论坛,2022(12):68-73.
被引量:6
6
周晓虹.
中职《网页设计与制作》混合式项目教学应用探究[J]
.教育科学论坛,2020(30):73-76.
被引量:2
7
陈燕青.
中职英语课堂混合式教学模式探究——基于超星学习通平台的应用[J]
.教育科学论坛,2020(30):65-68.
被引量:4
8
魏明红.
基于“互联网+”的初中化学混合式学习[J]
.中学生数理化(教与学),2021(2):15-15.
被引量:1
9
赵春贺.
5G时代下高校教学模式初探[J]
.中外企业家,2020,0(16):166-166.
被引量:4
10
崔艳红.
电子商务概论课程混合式智慧教学模式探索[J]
.知识窗(教师版),2022(11):39-41.
1
王晓兰.
由2022年高考数学试题引发的教学思考[J]
.江西教育,2023(15):26-27.
2
杜欢.
核心素养视域下幼儿足球课程的实践研究[J]
.广西教育,2023(7):96-99.
3
俞海燕,汪清.
高校思想政治理论课“课堂革命”的三重维度:价值·内涵·路径[J]
.太原城市职业技术学院学报,2023(3):149-151.
4
陆颖,蔡文艺,郭洪,杨柳.
在爱思教室 重构学习新样态[J]
.教育与装备研究,2023,39(5):87-91.
5
吴晨杰,张伟亮,李金田.
短学时“工程热力学”嵌入 OBE 理念的教学改革与实施[J]
.林区教学,2023(5):80-83.
6
王帅,邢彦年.
关于美术院校的校园空间与环境设计的探讨——以佛山某美术学院分校为例[J]
.华中建筑,2023,41(5):96-100.
7
王同聚,胡小勇,丁美荣.
中小学人工智能师资培训“AI-3S”教学模式构建与实践[J]
.数字教育,2023,9(2):1-10.
被引量:3
8
黄喜珍,苏莉.
“专业化+民族化+国际化”三元融合课程体系的建设——基于校行企共建背景[J]
.亚太教育,2023(7):83-85.
9
李贤慧,夏小刚.
STEAM教育理念渗透数学课堂的机制研究——基于数学核心素养的视角[J]
.现代中小学教育,2023,39(5):20-24.
10
廖方容.
艺术院校特色课程SPOC教学模式探索——以东南亚美术为例[J]
.美术教育研究,2023(5):139-141.
河南教育(高教版)(中)
2023年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部