摘要
在“地域文化与城乡景观”一节教学中,以信阳市传统村落丁李湾村为案例,引导学生全面分析乡村景观中蕴含的地域文化,培养学生综合思维,构建学生地方感,激发学生为家乡振兴建言献策的热情,助力人才振兴。
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2023年第12期39-42,共4页
Teaching Reference of Middle School Geography
基金
信阳师范学院研究生科研创新基金项目“乡村振兴视域下乡土地理课程资源开发研究--以信阳市国家级传统村落为例”(项目编码2021KYJJ59)的研究成果。
