“三角形的分类”教学实录与评析

教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》四年级下册第61~62页。教学目标:1.通过实际操作探究三角形的分类标准,体会每类三角形的特征,并能准确分辨出锐角三角形、直角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形。2.经历观察、比较、分类、抽象、概括、判断、推理等数学活动,提升数学思维能力,发展空间观念。3.学会从不同角度分析问题,渗透分类思想、集合思想。教学重点:将三角形按特征准确地进行分类。