“数学广角——植树问题”教学实录与评析

教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》五年级上册第104~105页。教学目标:1.自主探究植树问题的三种情况,建立不同情况下棵数和段数(或间隔数)之间关系的数学模型,渗透化繁为简、数形结合、一一对应和类比转化的数学思想方法。2.经历发现和提出问题、分析和解决问题的过程,体会数学与现实生活之间的密切联系。3.通过探究活动激发学习兴趣,养成良好的学习习惯,形成质疑问难和勇于探索的科学精神。