摘要
对STEM教育理念下“5E”教学模式在高中地理教学中的必要性和可行性进行了阐述,分析了STEM教育理念的关键因素,探索了开发融合STEM的高中地理知识的方法;在分析“5E”教学模式基本内涵和特点的基础上,构建了STEM教育理念下“5E”教学模式,并在该教学模式的指导下,以“荒漠化的危害与治理”为例进行了教学设计。
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2023年第11期53-56,80,共5页
Teaching Reference of Middle School Geography
基金
江西省学位与研究生教育教学改革研究项目(JXYJG-2021-189)
江西省基础教育研究课题(SZUGSDL2020-958)的研究成果。