期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
谈高考评价体系对“双新”“双减”的助推作用--以2022年海南省高考地理试题为例
下载PDF
职称材料
导出
摘要
体现“双新”、助推“双减”是新时代对高考评价体系的新要求。高考评价体系框架下,如何进一步推动和落实新教材和新课标、如何进一步减轻学生的课业负担和课外辅导压力,是当下地理教育工作者面临的重要课题。文章就此结合相关高考试题,提出了三个方面的思考。
作者
王健
机构地区
海南省教育研究培训院
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2023年第10期59-62,共4页
Teaching Reference of Middle School Geography
关键词
高考评价体系
双新
双减
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
刘龙华,何诗妍.
基于高考评价体系的高考地理试题分析——以2022年高考全国文综乙卷第36题为例[J]
.中学地理教学参考,2023(11):64-66.
被引量:3
2
王梅.
高中地理学科综合思维素养的考查[J]
.浙江考试,2023(3):22-25.
3
马芊红,崔玉阁,南月省,杨志成.
基于SOLO分类理论的高考地理试题能力结构分析——以2020、2021年山东省高考地理试题为例[J]
.地理教育,2023(S01):109-111.
被引量:1
4
秦年秀,邓乔力,汪军能,林欣丽,毛秀英.
“双减”背景下高考地理试题特征分析及教学启示——以2022年高考全国文综甲卷第37题为例[J]
.中学地理教学参考,2023(11):70-73.
被引量:1
5
张现瑶,吕淑琦,朱丽东.
时空综合在高考地理试题中的考查探析——兼论历史与地理学科的素养整合[J]
.地理教学,2023(8):39-42.
被引量:1
6
张庆军.
育人为本,彰显素养,关注主干,回归本质——新高考地理全国各卷命题特点解读[J]
.招生考试通讯(高考版),2023(2):40-47.
中学地理教学参考
2023年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部