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青春诗篇 青春呐喊--《立在地球边上放号》《红烛》比较阅读教学
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摘要
随着大单元教学理念的提出,课堂教学设计必须做出改变,以适应教学理念、学习要求方面的变革。本文以《立在地球边上放号》与《红烛》比较阅读为例,借助赏诗韵、析诗源、辨诗情三大学习任务展开教学,力求探索单篇阅读、比较阅读两种教学手段的最佳契合点,探索诗歌教学的新途径,通过史料的再现与爬梳,力求引导学生在信息化时代的背景下,掌握素材使用的方法。
作者
任锋
赵玉红
机构地区
淄博实验中学
出处
《中学语文教学参考》
2023年第13期35-38,共4页
Teaching Reference of Middle School Language
关键词
比较阅读
现代诗
大单元教学
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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