基于主题分析的大单元学习

在“文学阅读与写作”学习任务群中,主题内涵既是学习目标,也是学习内容。主题学习是指教师在主题的引领下多角度、多层面地组织教学,合理运用精读、略读的方式,由点到面地引导学生来学习。检视群文材料,提出并初步确定主题,发现问题并辨析主题,深化主题,整个学习过程伴随着归纳、整合、批判、辩析等思辩活动。在主题的生成中,通过概念间的联系完成学习建构,这种基于主题分析的大单元主题学习设计能很好地兼顾教材单元、专题、任务群的不同组元形式。