应用型本科高校全面绩效评价指标体系的建构

高校全面预算绩效评价越来越受到关注,当前应用型本科高校的全面预算绩效评价指标体系存在缺乏全面性,不能全面考核高校预算管理水准;评价标准不一、缺乏横向可比性;定性指标权重过大,导致评价的客观性、公正性不足等问题。本绩效评价指标体系根据应用型本科高校特点,通过平衡计分卡法和层次分析法等方法,构建应用型本科高校全面预算绩效指标体系。该绩效指标标准体系可实现应用型本科高校全面绩效评价科学合理、细化量化、可比可测。