退役运动员从事高校教学工作后角色及心理调适研究

专业运动员的职业生涯是有限的。随着年龄的增长,运动员自身运动能力会下降,再加上运动过程中会有一些伤病的积累,因此,运动员退役在所难免。退役后的运动员会面临转型的问题,职业的不同和角色的变换会使运动员产生一定的心理落差。本文主要研究运动员在退役后从事高校教学工作时,能否完成个人工作评估,实现心理角色转型,对待工作的态度是否符合工作本身的需要,能否成功地从优秀运动员转变成优秀教师。