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线上线下融合教育实践现状调查与研究——以上海市中小学为例
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摘要
本文以上海市中小学为例分析了中小学线上线下融合教育模式的设计特点以及中小学在开展线上线下融合教育过程中遇到的挑战与应对措施,以期为中小学推进线上线下融合教育提供参考。
作者
刘昕
杨晓哲
刘博伟
机构地区
华东师范大学课程与教学研究所
上海敬业中学
出处
《中小学信息技术教育》
2023年第5期34-36,共3页
关键词
线上线下融合
中小学
教育实践
调查与研究
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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