大概念立意下初高中历史教学衔接初探

The First Exploration on the Connection of History Teaching in Junior and Senior High School under the Conception of Big Idea

新时代中学历史教育课程改革是新课标的教学要求,需要教师树立初高中历史一体贯通的教学理念,从中学历史教学的整体出发,深入研读初高中历史课程标准与统编教材,根据不同学段的学生在知识能力、认知水平、思维方式等方面的特点,探究课堂教学,准确整合和提炼历史教学中的大概念,从单元出发根据大概念构建结构化、序列化、情境化和过程化的课程内容框架,对内容、思维、方法等方面进行整合与统筹,在课堂教学中因材施教,着眼于初高中的衔接研究,不断提升中学历史课堂的有效性,培养学生核心素养,达成历史学科落实立德树人的根本任务。