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基于实践的初中分层教学的研究

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摘要党的二十大报告明确提出,人才是第一资源、创新是第一动力。面向未来,培养创新人才成为教育工作的重点。我国初中阶段就近入学,学生存有差异性,而差异性和独特性又是创新的源泉。如何尊重差异,促进教育在公平的基础上优质发展?

作者王梅智

机构地区山东省青岛市教育科学研究院

出处《山东教育》 2023年第11期39-41,共3页

关键词培养创新人才就近入学分层教学尊重差异初中阶段差异性工作的重点独特性

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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山东教育

2023年第11期

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