基于小学数学学科核心素养的学生创新意识培养策略

近年来,随着教育改革的不断深入,核心素养已经成为当前教育界的重点关注内容。而小学数学作为基础学科,在传授学生基础知识、培养学生创新意识等方面效果显著。但从以往的数学教学来看,教师一味重视学生的解题能力,忽视了对学生思维能力的培养,很多教师仍然存在“唯成绩论”倾向,从而使学生的未来发展受阻。因此,小学数学教师应将教学的重点从提高学生的成绩向培养学生的思维能力方面进行转变,这样才能促使学生在积累数学知识的同时,获得创新意识的培养。下面,文章将结合作者教学经验,对小学数学学科核心素养下的学生创新意识的培养策略进行分析,以供大家参考。