大学生健康网络道德观的协同培养机制

大学生网络道德观教育是高校立德树人根本任务的重要抓手,也是建构清朗网络空间的重要依托。本研究以网络道德观为切入点,探究大学生网络道德观教育存在的问题,提出从协同学理论视角出发,通过主体协同、客体协同、介体协同、环体协同四个维度,构建起大学生健康网络道德观的家、校、社协同培养机制,以期能够达到“1+1+1>3”的大学生思政育人效果。