课程思政与小学英语融合教学策略探究

课程思政与小学英语教学相融合有助于学生在语言学习过程中形成比较文化异同和跨文化交际的能力,能更好地帮助学生树立国际视野,涵养家国情怀,坚定文化自信,把“立德树人”的根本任务落到实处。课堂教学是英语课程思政开展的主阵地,教师要深挖课程思政元素,清晰定位课程思政育人目标,再构课堂结构,精准任务引领,以期实现思政育人的深度。此外,教师还需要融合立体资源,抓住教育契机,抓好时事热点,打造特色课程,带给学生真实的情感体验,实现学科育人价值。