信息技术2.0环境下课后服务模式的创新

教育信息化是当下的教学潮流,多学科施教是教育信息化背景下的课后服务模式创新,查缺补漏是当前课后服务模式的常态化服务手段。提升自身的授课能力是课后服务教师提高个人教育能力、锤炼自身专业技能的必然要求,也是顺应时代潮流、彰显信息化教学魅力和学科教学价值的要求。作为课后服务的教师,只是回答学生的疑难问题是不行的,一定要了解他们在学习过程中需求的变化情况,根据不同学生的学习层次,有针对性地设置课后服务计划,激发学生学习的兴趣。