问题导向下的高中地理学思融通课堂构建策略

“学思融通”,是在坚持学思结合的基础上,更加关注学习与思考的深度融合,旨在推进深度学习和高效学习,发展学生的核心素养。问题导向,就是以解决问题为方向。本文分析了基于问题导向的高中地理“学思融通”课堂构建策略。