小学主题阅读教学改革“三部曲”

小学语文主题阅读教学是一种很有价值的有效阅读方式。但长期以来改革的进展和效果都十分有限。为了打破改革进深水区的尴尬,有必要探索深化改革的变革路径和教学策略。尤其是要从单篇阅读改革入手,探索单元主题引领主渠道。也要采用重组教材的方法,通过整体阅读突破文本主题的新跨越。还要推行群文阅读,通过课后延伸提炼“主题”,通过拓展阅读深化“主题”,真正实现高质量高数量阅读的目标。