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心理暗示在初中武术教学中的应用研究
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摘要
在初中武术教学过程中,教师合理应用心理暗示有助于学生树立自信心,磨砺坚强的意志品质,提高动作质量,突破心理障碍。因此,深入分析心理暗示对初中武术教学的影响和具体运用有重要的意义。本文采用文献资料法、逻辑分析法,依据心理暗示的相关理论,结合心理暗示在体育教学中的应用,分析初中武术教学的基本特点,探究心理暗示对初中武术教学的影响,以期能够通过心理暗示的积极作用提高初中武术教学质量。
作者
叶肖
机构地区
西北师范大学
出处
《拳击与格斗》
2023年第7期16-18,共3页
Boxing & Fight
关键词
动作质量
探究心理
初中武术
树立自信心
心理暗示
文献资料法
教学质量
教学中的应用
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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