新工科背景下BIM与建筑工程管理专业课程教学的融合

“新工科”是我国教育部提出的工科教育建设战略,旨在应对发展与变化频繁的科技变革,希望通过改革来探索工科教育的新模式,培养综合素质更高的工科人才,为我国工业与科技的建设与发展提供帮助。在此背景下,建筑工程管理专业课程教学进行改革尤为必要,人们将BIM(建筑信息模型)技术应用于建筑工程管理的重要课程,构建数字化、信息化的工程管理教育体系,培养具有实践能力与专业知识素养的工科人才,深化产教融合。