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与自然对话——二十四节气背景下的生成性田园课程实践

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摘要《与儿童一起探索自然:幼儿园自然课程故事》一书中有这样一句话:“大自然本身就是课程。”我园以二十四节气为背景开展生成性田园课程实践,尊重幼儿与生俱来的亲自然性,把大自然变成幼儿最好的学习场,让孩子们在亲近和探索自然的过程中,认识周围的自然事物和自然现象,发展初步的探究能力。

作者孙甜甜

机构地区山东省威海临港经济技术开发区汪疃镇中心幼儿园

出处《山东教育》 2023年第12期29-30,共2页

关键词二十四节气尊重幼儿田园课程探究能力幼儿园课程故事自然现象生成性

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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山东教育

2023年第12期

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