在搭建游戏中推动幼儿数学核心经验的发展

学习《3-6岁儿童学习与发展指南》“数学认知”目标解读,其中有一句话强调了幼儿在自己周围环境和日常生活中对数学问题的关注和兴趣:“儿童早期的数学学习和发展是指他们在与周围环境的互动中自发地或在成人的引导下习得数的知识、技能,发展数学认知能力的过程。”