基于行动导向教学范式的汽车专业课教学研究

本文基于行动导向教学范式对发动机构造与检修课程进行了教学设计与实施的研究。当前,行动导向教学范式在我国职业教育的研究中广受追捧,通过对中国知网文献检索结果进行分析得知,行动导向教学范式在理论研究层面基本达成共识,当前研究的热点主要集中在实践研究层面,实践研究主要是在职业教育课程改革方面。由于当前汽车运用与维修专业很少有研究者基于行动导向教学范式开展研究,为此,本文将选取汽车运用与维修专业的发动机构造与检修课程为研究案例,研究基于行动导向教学范式的汽车发动机构造与检修专业课程设计与实施过程中遇到的问题及调整方案。