基于语文核心素养的小学语文综合性学习初探被引量：1

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摘要《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》首次明确提出“综合性学习”,“综合性学习”成为除“口语交际”“识字写字”“写作”“阅读”之外的语文课程的第五大板块;之后的《义务教育语文课程标准(2011年版)》更是详细规定了综合性学习的课程目标、实施建议和评价体系。语文综合性学习是为了从教学上保证学生形成整体语文素养而采取的重要措施,自提出之后便受到学者和一线教师的强烈关注和深入研究。

作者黄鑫

机构地区哈尔滨师范大学

出处《快乐阅读》 2023年第3期102-104,共3页

关键词语文核心素养语文综合性学习一线教师识字写字口语交际语文素养课程目标语文课程

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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