社会主义核心价值观融入中职校园文化建设路径的“四化”实践探究

社会主义核心价值具有强烈的意识形态功能和目标,具有行为导向功能,在社会主义所有价值目标中处于支配地位。社会主义核心价值观对于中等职业技术学校的文化建设具有明确的导向意义,如何推进社会主义核心价值观融入校园文化建设是社会主义核心价值观融入文化建设的一个重要课题。在此背景下,本文对校园文化建设的实践路径进行分析,提出形象化、具体化、生活化、社会化四条路径,助推社会主义核心价值观融入校园文化建设。