高中英语新教材单元各任务设计对提升学生英语核心素养的探究

素质教育深化改革背景下,进一步强调了对学生学科核心素养的培育。在高中英语课堂中,教学任务始终围绕教材内容展开,要求教师在掌握教材单元各任务设计内容与意义的基础上,发挥教学指导优势,引导学生在完成各任务学习后掌握关键知识技能,并获得情感体验,切实提升学生英语核心素养。本文就高中英语核心素养展开讨论,基于高中英语教材各任务设计内容及其对提升学生英语核心素养的积极意义,简要概述了巧用高中英语新教材单元各任务设计提升学生英语核心素养策略。