活动作业新设计 助力“双减”促发展——以数学活动课“月历中的规律”为例

数学活动是课程标准中“综合与实践”的内容,“综合与实践”是义务教育阶段课程内容的重要组成部分,是实现“积累数学活动经验,培养学生应用意识和创新意识”等数学课程目标的重要而有效的载体.因此,重视综合与实践的开展和活动课作业设计,对培养学生的核心素养有重要意义.