摘要
美国的大学高度关注研究生学术道德问题,形成了从制度规范、机构管理、教育培训到导师督导的特色鲜明的教育模式,对我国高校完善研究生学术道德制度、健全管理机构、加强学术道德专门教育、规范导师学术道德督导职责方面有重要启示。
出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2023年第2期116-121,共6页
Higher Education Exploration
基金
教育部人文社会科学研究西部和边疆地区项目“美国高校研究生学术道德课程运行机理研究”(17XJC710001)
重庆理工大学科研启动基金项目(2021ZDR009)
重庆理工大学本科教育教学改革研究项目(2020YB31)的成果之一。
