中医经典课程思政“三位一体”教学模式研究与实践

基于“立德树人”“文化强国”的新时代教育理念,深度挖掘中医经典课程思政元素,以教师师德素养提升与学生德育教育为着力点,形成了课程思政-师德素养-学生德育“三位一体”的培养模式,即将课程思政与师德素养充分融合,实现师德素养提升;将课程思政与学生德育充分融合,实现学生德育培养。该研究构建了课程思政-师德素养-学生德育“三位一体”的培育模式并在中医经典课程中应用和实践,实现了高等中医药院校培养德才兼备型人才的有机统一。