高中生物美育视域下提升学生核心素养的策略研究

在高中生物教学中,教师要立足课程特点,注重生物学科核心素养培养,加强学生高中生物知识理解与记忆,切实提高教学质量和效率。在实际教学中,教师应融合美育教学理念,秉持“传道、授业、解惑”的职业态度,明确生物学科核心素养,并将其纳入教学方案设计,以提升学生学习兴趣和积极性,有效地培养学生的核心素养。本文从高中生物教学实践出发,分析美育内涵、高中生物教学问题现状,探究美育对生物教育的意义,就提升学生核心素养提出可行性建议。