多模态理论视角下的小学英语文化体验教学

培养学生的文化素养、跨文化交际的能力是英语教学的重要内容,在小学英语教学中,教师可借助多媒体设备开展多元实践活动,从语言、视觉、听觉、姿态、空间等方面给学生带来多元的文化体验,让学生在体验中深化对中外文化的理解,发展对优秀文化的鉴赏能力,增强家国情怀和构建人类命运共同体意识。