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善用学科借鉴 提高逻辑教学效率--以“假言推理及其方法”为例
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摘要
学科借鉴是使学生产生学习迁移的一种方法。通过借鉴数学学科规则课的教学方法提高逻辑教学效率。数学规则课教学主要包含“明确定义、得出规则、实际应用”三个环节。借鉴之,结合高中思想政治学科的性质,将逻辑教学基本流程安排为五步:明确定义、推导规则、运用规则、讲练结合、落实素养。
作者
夏李冰
邓永城
机构地区
周宁县第一中学
杭州育才中学
出处
《福建基础教育研究》
2023年第4期13-15,共3页
关键词
学科借鉴
逻辑思维
核心素养
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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