依托基本图形建构模型思想——一道中考试题改编引发的思考

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摘要本文以一道期末试题为例,谈谈如何从复杂的图形中剥离出基本图形,从而建构学生的模型思想,进一步提升学生的核心素养.

作者尹国益

机构地区江苏省苏州市阳山实验初级中学校

出处《初中数学教与学》 2023年第5期8-11,共4页

基金江苏省教育科学“十三五”规划2020年度重点自筹课题“初中生数学建模能力培养与评价的实践研究”(课题编号:B-b/2020/02/104) 江苏省中小学教学研究第十四期课题“初中数学课程德育内容设计与渗透策略研究”(编号:2021JY14-L47)的阶段性研究成果.

关键词基本图形核心素养模型思想建构模型中考试题期末试题

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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初中数学教与学

2023年第5期

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