基于全等变换的视角添加辅助线

巧添辅助线构造全等三角形是八年级学生在学习完“全等三角形”章节后都会遇到的专题.怎么添加辅助线对学生而言有一定困难,要想突破这一难点,教学时要求教师在分析题目过程中,让学生理解辅助线是如何产生的,为什么要这样添加辅助线.本文结合典型例题,分析如何基于全等变换(平移、翻折、旋转)的视角添加辅助线,仅供参考.