乘风破浪 幸福追梦

在全员导师制实施背景下,学校统整行为规范教育、家庭教育指导、生涯教育、劳动教育等,开发与实施幸福课程,秉持“人人都是教练型幸福导师”的理念,以幸福课程师资队伍建设为抓手,提升教师的“幸福指导力”,构建师生共同幸福追梦的育人体系。锤炼“幸福导师”,提升“幸福指导力”。学校开设“五维教练幸福指导力训练营”,组织骨干“幸福导师”在校外深度训练营参与进阶学习,并将学习所得应用于教育教学实践,有效引导学生向内挖掘幸福潜能,向外发现幸福的可能性。学校在共享区级、校级资源的基础上,充分发挥“云享·心语”班主任工作坊的引领作用,为全体“幸福导师”提供分层分类培训,设立“幸福课程研讨月”,组织全体班主任设计与开展以解决班级实际问题为导向的“幸福班会课”,指导班主任科学运用社会情感学习理论,促进学生提升幸福素养与能力。目前,学校已形成精品“幸福班会课例”近20节,为推进幸福课程建设提供教育资源。