学生欺凌中旁观者的界定、作用与干预机制

学生欺凌是经常发生在学校的一种社会现象。当前研究和实践更多关注该现象的欺凌者和被欺凌者,而旁观者作为学生欺凌现象中的一个重要群体,往往容易被忽视。通过研究旁观者在学生欺凌关系中的地位与作用,研究旁观者与学生欺凌的双向互动关系,可以建构通过旁观者对学生欺凌进行干预的有效机制,克服防治学生欺凌工作中常遇到的匿名性、隐蔽性、干预滞后性等弊端,从第三个群体的角度预防和减少学生欺凌,为学校、班级和班主任对学生欺凌进行干预提供比较明确的抓手,从而在防治学生欺凌中起到事半功倍的效果。