期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

基于发展数据分析素养的“列联表与独立性检验”的教学实践

原文传递

导出

摘要 1.教学准备1.1教学内容分析和数值变量不同,分类变量取值表示个体所属类别.本节研究取值于(0,1)的两个分类变量是否有关联或相互影响.2×2列联表是由两个分类变量进行交又分类的频数分布表,每个变量只取两个值,能够更清晰、更全面地呈现数据.

作者刘进

机构地区北京市通州区潞河中学

出处《中小学数学（高中版）》 2023年第4期39-42,共4页

关键词频数分布表独立性检验教学内容分析分类变量列联表数据分析变量取值教学实践

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1唐岚.设计探究问题链构建统计推断方法——以“独立性检验”的教学设计为例[J].中学数学教学参考,2022(25):19-21. 被引量：2
2李勇,杨平,王雁.独立性检验问题情景的数学等价刻画[J].数学通报,2018,57(3):16-17. 被引量：2
3程海奎,章建跃.通过成对数据的统计分析发展学生的数据分析素养[J].数学通报,2022,61(3):7-17. 被引量：6

共引文献7

1王世朋,钱良辰,张楠.“体验式”教学的理解与实施——兼谈数学核心素养如何在课堂落地[J].中学数学杂志,2023(5):16-19.
2童继稀,周威,付艳.理解教材:新教材教学实践中的疑惑与释疑——以人教A版概率统计内容的教学疑问剖析为例[J].中学数学教学,2023(5):22-27.
3周李晓.借助GeoGebra开展“统计”单元可视化教学[J].中小学数字化教学,2024(3):63-68.
4张志刚.人教A版新旧教材“成对数据的统计分析”比较研究[J].数学教学研究,2024,43(2):27-34.
5徐章韬.从相关到独立[J].数学教学,2024(4):5-7.
6蒋松言.借助数学史和信息技术展现统计方法的合理性——以苏教版“变量的相关性”为例[J].数学之友,2024,38(15):61-64.
7周小童,侯文.基于问题链教学法的高中数学独立性检验的教学设计研究[J].创新教育研究,2023,11(9):2556-2565.

1宦丽君,王鹏云.甘油三酯葡萄糖指数及相关内脏肥胖指标对老年人群高尿酸血症发生风险的预测价值[J].检验医学与临床,2023,20(10):1345-1348.
2饶慧婷,冯涛,毋楚樊,楼寒梅,吕晓娟.基于倾向评分匹配分析调强放疗在宫颈癌中的应用研究[J].中华放射肿瘤学杂志,2023,32(5):415-421. 被引量：1
3李卓然,王文卿,邓垒,翟医蕊,张涛,毕楠,王静波,王健仰,王鑫,刘文扬,肖泽芬,陈东福,吕纪马,冯勤付,周宗玫.肺癌脑转移全脑放疗同步加量及海马保护Ⅱ期研究[J].中华放射肿瘤学杂志,2023,32(5):400-406. 被引量：3

中小学数学（高中版）

2023年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部