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千举万变 其道一也——以2022年初三上期末代数综合问题为例
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摘要
“千举万变,其道一也.”出自《荀子·儒效》,意思是形式无论如何变化,万变不离其宗.这句话用来形容数学的教学和解题,再贴切不过了.千变万化的题目中都蕴含着一个“道”,教学和学习的过程,就是在寻“道”悟“道”的路上摸爬滚打前进的过程.
作者
刘宇
机构地区
北京市第十九中学
出处
《中小学数学(初中版)》
2023年第5期31-34,共4页
基金
北京教育科学“十三五”规划2020年度一般课题《基于创新能力培养的数学实验教学再研究》,课题编号:CDDB2020202,主持人:北京市海淀区教师进修学校,刘忠新。
关键词
教学和学习
万变
代数综合
期末
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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