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千举万变其道一也——以2022年初三上期末代数综合问题为例

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摘要 “千举万变,其道一也.”出自《荀子·儒效》,意思是形式无论如何变化,万变不离其宗.这句话用来形容数学的教学和解题,再贴切不过了.千变万化的题目中都蕴含着一个“道”,教学和学习的过程,就是在寻“道”悟“道”的路上摸爬滚打前进的过程.

作者刘宇

机构地区北京市第十九中学

出处《中小学数学（初中版）》 2023年第5期31-34,共4页

基金北京教育科学“十三五”规划2020年度一般课题《基于创新能力培养的数学实验教学再研究》,课题编号:CDDB2020202,主持人:北京市海淀区教师进修学校,刘忠新。

关键词教学和学习万变代数综合期末

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中小学数学（初中版）

2023年第5期

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