期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“数量关系”列式的争议
原文传递
导出
摘要
本县2022年春季学期小学数学四年级期末监测试卷中有一道“问题解决”题:“在生活中,你们遇到过这些问题吗?一双运动鞋38.8元,一根跳绳6.2元,爸爸付50元,要找回多少元?”学生会不会用连减的思路去解决呢?为这个疑问,我联系了此题的阅卷教师。真收到了一些“50-38.8-6.2”截图,由此,引发了教师们的热烈争议。
作者
魏甘霖
杨通文
机构地区
贵州省印江土家族苗族自治县教育局教研室
贵州省印江土家族苗族自治县新寨镇中心完全小学
出处
《中小学数学(小学版)》
2023年第5期49-50,共2页
关键词
小学数学
学生会
运动鞋
阅卷
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
周柯夫,唐亦舒,刘怀政,张天一,孙传政.
思维导图教学法在急诊医学本科生教学中的应用研究[J]
.中文科技期刊数据库(引文版)医药卫生,2020(12):241-242.
2
包晓君.
朴实作文三策略[J]
.语文世界(中旬刊),2023(1):23-24.
3
程翔.
“作者意”与“读者意” 谈阅读教学中的“标准答案”[J]
.阅读与成才,2022(2):114-117.
中小学数学(小学版)
2023年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部