“双减”背景下的扑克牌游戏设计

在“双减”背景下,怎样培养学生的数感呢?我们对第一学段计算教学内容进行整合,在不增加学生学习负担的前提下,设计扑克牌游戏(即以扑克牌为道具,以数学知识为载体,以数学学习为目标的游戏,可以在课堂中玩,也可以在课外活动中玩,还可以回家后和父母玩),在游戏中训练学生的口算能力,培养数感。