摘要
在我国教育革新工作持续推进的背景下,当前我国大力推行素质教育,《道德与法治》教育被大众所瞩目。通过《道德与法治》教学的实施,可以发展学生的道德素质与法治修养,对于学生的成长能够产生非常关键的积极影响。但是在组织《道德与法治》教学工作的过程中,仅由教师进行讲解,可能学生对于教学内容的理解还不够深入。在新时期下,教师可以着力调整教育实施方式,能够灵活地对学生进行引导,让学生有更为深刻的学习感触。而经过研究发现,在小学《道德与法治》教学中,如果教师能灵活组织体验活动,有助于教学的顺利进行。基于此,下文就围绕着小学《道德与法治》教学中体验式教学的具体实施进行探析。
