新高考选科分班下的历史教学有效提升路径

新高考选科分班模式的实施为高中历史教学提出了新要求和新方向,也给高中历史教师带来了新压力和新挑战。在新高考选科分班背景下,如何有效推进高中历史学科教学,增强学生的探究积极性,提升历史学习的兴趣和自信,促进历史综合素养的培养,成为历史教师需要研究的一个重要课题。