期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学数学单元整体教学设计实践研究
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在新课程改革的大背景之下,“以人为本”的教育理念逐步落实于各个学科的教学实践中,数学学科也不例外。小学数学将培养学生的核心素养、发展学生的思维能力作为教学的重要内容以及育人的重要目标。
作者
王荣妙
机构地区
福建省晋江市金井镇围江小学
出处
《天津教育》
2023年第10期95-96,共2页
Tianjin Education
关键词
小学数学
核心素养
单元整体教学设计
新课程改革
数学学科
教育理念
学生的思维
以人为本
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
2
1
朱俊华.
小学数学单元整体教学的实践探索[J]
.江苏教育,2022(17):47-51.
被引量:6
2
杨东京.
深度学习下小学数学大单元主题教学实践研究[J]
.教学管理与教育研究,2022,7(15):75-76.
被引量:12
引证文献
1
1
李严.
小学数学主题单元整体教学方法研究[J]
.教学管理与教育研究,2024,9(3):97-99.
1
周敏.
改革开放前上海工业设计的变迁(1949—1978年)[J]
.河南理工大学学报(社会科学版),2023,24(3):90-94.
2
李霖.
新课标背景下农村初中数学分层作业设计实践研究[J]
.世纪之星—初中版,2022(31):16-18.
被引量:1
天津教育
2023年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部