谈高中生物教学中生成性笔记的运用

在高中生物教学指导中展开生成性教学是创新教学的重要思路,而指导学生根据知识生成过程记录笔记,也是实现生成性教学的必然要求。基于此,本文针对生成性笔记在高中生物教学中的运用进行研究,结合教学实践探究相关策略,即运用生成性笔记,引导学生概括学习内容;运用生成性笔记,引导学生突破重难点知识;运用生成性笔记,引导学生构建思维导图;运用生成性笔记,引导学生巩固知识学习。