初中英语单元整体化复习教学策略

复习课是初中英语教学活动的重要课型,也是发现学生学习中的不足,强化学生对知识的整合与理解,提高学生的语言综合运用能力的有效途径,对英语学习而言至关重要。然而,现有的英语复习课的教学模式存在着低效化、零散化、机械化的问题,影响到了实际的教学效果。文章结合具体的课堂教学实例,探讨了以单元整体化复习为核心,以话题式、递进式、情境式为主要策略的复习课教学新思路,以有效提升学生的英语核心素养。