“活语文学习”视角下任务群“长课堂”教学实践思考

语文学习任务群重组课程内容、重构教学单元、重建语文课堂带来新的完整的课程内容体系,成为了不同于传统教学的创新样态。“长课堂”样态下教学设计与实施成为了课堂教学转型需要重要思考的方面。指导学生运用“活”的思想和“活”的方法,进行语文学习的“活语文学习”与以任务为载体的学习任务群,再倡导“活生生”情境教学的语文课程高度契合。“活语文学习”实践探索经验可以成为任务群“长课堂”教学实践思考借鉴的途径,聚焦资源、设计、评价等方面促进语文学习的目标实现。