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高中生物教学渗透生态文明教育的策略探析
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摘要
当前国际中出现的越来越多的生态安全问题再次牵动着各界的目光,生物作为与生态文明息息相关的学科,其教学中渗透着大量生态文明的教育内容。本文旨在指明生态文明教育的重要性,并结合生物教学内容提出具体的实践策略,为教育工作者将生物教学与生态文明教育结合提供参考。
作者
杨然
王任翔
吴海锋
丛嘉熠
机构地区
广西师范大学生命科学学院
出处
《进展》
2023年第10期115-117,共3页
关键词
生态文明教育
生物教学
策略
生态意识
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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