摘要
根据高中生的思维认知特点和知识结构,遵循课程难易适中的原则,将思政教育与地理研学旅行深入结合,有助于帮助学生培育深植于心的爱国情感,培养砥砺奋进的实践精神,树立人地协调的生态文明观。文章以太行红河谷地理研学旅行为例,将思政元素与研学旅行紧密结合在一起,设计出“地理学习+课程思政+红色传承”的研学方式,以期为一线教师提供参考。
出处
《基础教育研究》
2023年第3期37-39,43,共4页
Basic Education Research
基金
河北省教育科学“十四五”规划2022年度重点资助课题“‘双减’背景下河北省红色研学旅行课程设计研究”(2202008)
邯郸市2022年度哲学社会科学规划重点课题“研学视角下邯郸红色旅游资源整合开发研究”(WH2020310)。
